“这个班的同学不都是北方人”这一判断的逻辑形式是（ ）。

“并非这孩子又打人又骂人”这一判断的等值判断是（）。

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“并非有的S是P”这一判断的等值判断是（ ）。

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“并非有的S不是P”这一判断的等值判断是（ ）。

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“并非所有的S不是P”这一判断的等值判断是（）。

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“有的犯罪不是故意的”这一判断的主项是（ ）。

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“有些亚洲国家是多民族国家”这一判断（ ）。

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“并非所有的S是P”这一判断的等值判断是（ ）。

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“并非如果甲在现场，则乙不在现场”这一判断的等值判断是（）。

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“并非这个城市的人口过多或者水资源不足”这一判断的等值判断是（）。

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