物质环境是学前教育存在与发展的()。
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物质环境是学前教育存在与发展的( )条件。
对环境创设含义理解的误区,主要是对物质环境创设含义的理解失之过窄,将精神环境创设和物质环境创设的关系分割开来,表现在哪些方面?
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环境分为物质环境和()。
物质环境对学前儿童有怎样的影响?
创设幼儿园物质环境首先要强调的是()。
下列属于广义的幼儿园物质环境的是()
根据环境中构成的内容与性质差异,幼儿园环境分为物质环境和()。
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