在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。

在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。

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小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

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教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

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教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

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