单选题
A调节功能
B领导功能
C服务功能
D监督功能
正确答案
答案解析
略
相似试题
教育督导是指行使督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育的方针、政策和法规，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
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国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育发展的（）。
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从教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为（）两种基本类型。
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（）年后我国实行的是党委领导下的校长负责制。该体制的主要特点表现为：确立校长作为高校行政领导的地位，校长受国家委托，在党委的领导下全权负责学校的管理工作。 校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时，还必须接受教职员工的民主监督。我国高校的教职工代表大会是（）、（）的重要形式。
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教育督导机构及其成员是代表政府和教育行政部门行使监督职能。
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从法律规范的性质和法的调整方式来看，遵守教育法规的内容大致包括（）、遵守禁令和正确行使权力。
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教育督导人员是权力性的教育行政人员。
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西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用（）。
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教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。
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