A授课的清晰明了
B恰当提问
C精心组织
D激励学生
E尊重学生
教学环境的研究表明,班级规模大小不是影响学生行为的主要因素。
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教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
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教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。
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整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。
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研究性教学在国外又被称为课题研究。
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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的什么功能?()
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研究性教学在国外也被称为()。
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研究性教学在国外又被称为()。
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1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”
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