（）是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。
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教学法的理论支柱主要有三个，分别是（）、（）和教育学理论。
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教学步骤一般由（）等诸要素根据教学需要组合而成。
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教学内容结束的主要形式有：（）、（）、（）。
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语法教学的方法归纳起来，主要有哪几种？
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。
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教学内容结束的主要形式有：（）（选择三个回答即正确）。
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学习语境主要指课堂、教材、教师和（）。
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教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。
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