A效应评价
B目的评价
C结局评价
D总结评价
E过程评价
影响健康教育评价的因素不包括下列哪项()
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以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()
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某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于效应评价()
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某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于形成评价()
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在健康教育诊断中,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于()
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在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过()
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影响健康教育评价的因素中,"由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象"指的是()
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下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是()
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健康教育评价的种类中,"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是()
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