（）是合理安置学生，考虑区别对待，采取补救措施的评价

怎样才能既面向学生大多数，又能区别对待？

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教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是（）原则。

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增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，可以采取（）教学。

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融合教育的原则是倡导把特殊学生安置在（）教育环境中，（）教育学校有责任去除任何不利于特殊学生参与学校或社会活动的障碍。

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我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的（）。

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（）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。

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（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。

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残疾学生安置在专门的特殊学校会产生消极的（）作用。

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情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（）

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