学生在学习完网球以后再去学习乒乓球，动作技能迟迟没有形成，这种情况属于动作技能迁移的哪一种（）

学生在健美操学习中出现错误动作的原因主要有哪些？

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在运动技能的学习过程中，学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多，注意范围窄、意识参与的程度高，这是运动技能形成的（）阶段。

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学生学习动作时，教师通过设标志物，使其建立正确的动作概念是属于（）。

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运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的（）、（）的掌握和（）。不过分追求（）的传授的系统及完整，不苛求（）动作的细节。

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动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。

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以粘液质为主的学生情绪敏感、情感丰富、观察力敏锐，但学习动作反映迟钝、灵活性差。

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“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。

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学习乒乓球应该从什么技术开始？

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在学习游泳的过程中，熟悉水性后就可以学习脚的动作、手的动作。

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