《普通高中物理课程标准》中,针对知识技能目标和体验性目标的不同特点,给出了不同的可选行为动词,请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
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在高中物理课程标准中,知识方面的目标分为了解、认识、理解、()等四个水平。
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新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。
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《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求,但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别,简述其主要不同。
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公寓科学衡是指能够覆盖整个知识领域的课程整体。例如:普通理科、普通技能。()
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在高中物理课程标准中,体验性要求的目标分为经历、反应、()等三个水平。
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我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的?
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在传递知识与技能的时候,人们认为最经济有效的课程内容组织方式类型是()
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请简要评述高中物理模块课程的整体结构与特点。
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