A接受性
B连续性
C直观性
D间接性
从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习()
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学生在学习了基本概念后再做练习题,这种学习是上位学习。
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我国中小学教师专业标准(试行)的基本理念是学生为本、()、能力为重、终生学习。
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学生的学习的特点有()。
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主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是()
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学生学习的特点:组织性、依赖性、间接性、基础性
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教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()。
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课程改革的的基本理念是() ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担
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班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
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