资料的整理是一个信息的重加工过程，在整理科研资料时，要注重（）、（）、统一性和（）原则。

组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。

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在对资料进行鉴别整理之后还必须进行取舍，即资料的选择，选择资料贵在一个“严”字，具体来说，要遵循的原则有（）。

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教育督导调查研究的基本步骤，大体经历拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析几个环节。

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抽象是在感性材料的基础上，对感性材料进行去伪存真、由表及里和由此及彼等一系列的整理、加工、改造和制作的过程。

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（）是科研人员做科研的基本功，科研人员应在不断地阅读和研究中提高自己收集资料、整理资料、利用资料的能力。

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在文献综述里，（）是文章的核心，即对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次。

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整理文字资料的一般程序是：（）。

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“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后，要坐下来回顾整理整个活动过程，包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。

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资料整理的环节有（）、整理、分析。

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