A“知”(知识和学习)是基础、“信”(正确的信念与积极的态度)是动力、“行”(行为改变)是目标
B“知”是目标、“信”是基础、“行”是动力
C“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础
D“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
E“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标
根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是()
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行为改变的“知-信-行”模式中的信是指()
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行为改变的“知-信-行”模式中的知是指()
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下列有关信度与效度关系的不正确描述是()
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社会认知理论中的观察学习概念是()
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在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,模型发展为()
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在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是()
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过去6个月内已经作出了行为改变,在行为阶段变化理论模型结构中行为变化的阶段为()
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在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主要经历的阶段是()
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