进入20世纪80年代中期后，我国基础教育课程改革进入了一个新阶段，向着前所未有的深度和广度进军

我国社区教育的发端是20世纪80年代中期在（）首先出现的社区教育委员会为标志的。

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从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段（）

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简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。

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简述20世纪70年代末至80年代我国政府加强对学前教育工作的领导和管理所采取的具体措施。

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20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）

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简述日本20世纪80年代教育改革的措施。

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20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势。

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简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

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试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。

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