在传统中国的四民社会中，（）阶级成为联系帝国王权制度与社会宗法制度的中枢和纽带。

中国各民主党派形成时的社会基础，主要是城市小资产阶级及与其相联系的知识分子、（）、民族资产阶级及与其相联系的知识分子

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标志着毛泽东把社会主义社会中一定范围内存在的阶级斗争扩大化和绝对化，后来发展成为“以阶级斗争为纲”的会议是（）

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孔子之后，中国进入了一个四民社会，即有四个职业群体，其中起领导作用的是（）。

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1934年1月，（）在第二次全国苏维埃代表大会的工作报告中，具体、明确地表述了苏区教育的根本方针，即“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。

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毛泽东在《中国革命与中国共产党》一文中指出：它们是从封建社会脱胎而来，构成了新的社会阶级。它们是两个相互关联又相互对立的阶级，它们是中国旧社会（封建社会）产生的双生子。它们是（）。

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梁漱溟在《中国文化要义》一书中，认为中国传统是一个（）的社会。

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（）运用资产阶级新史学的理论，写成了《最新中学中国历史教科书》（后改名《中国古代史》），突破传统的史学编纂体例，首次采用了全新的章节体，并在记述中贯穿着进化论的观点。

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在中国传统社会中占据主导影响力的是（）的幸福观。

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在古代中国，被置于“四民之首”的群体是（）。

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