A在第二阶段,儿童通过各种活动发展了自己的心理,获得理解记忆和思维的能力
B第一阶段是儿童个性形成的最重要的时期
C第二阶段主要是儿童增长学识和艺术才能,有意识学习的时期
D在第三阶段可以对儿童进行乡成人那样的宣传教育
蒙台梭利对儿童敏感区的观点,下列看法不正确的是()
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蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()
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蒙台梭利认为儿童的心理发展是()和环境交互作用的结果。
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蒙台梭利认为儿童生命力的发展()一种节律。
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蒙台梭利在治述儿童心理发展与遗传,环境的关系上,其思想不受()的影响。
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蒙台梭利以自己不懈的努力,推动了新教育运动及儿童教育的发展,其主要著作有()。
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蒙台梭利认为,在进行感官教育的过程中,成人对儿童要()。
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蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。
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蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。
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