简述学习困难学生的特点。
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学习困难学生具有的特征是（）
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如何对学生进行学习策略的指导？
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如何帮助学生减轻学习疲劳？
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重视亲子间的双向交流，互相理解，能以平等到的态度对待和教育孩子，这种教育方式属于（）
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简述心理危机的行为反应表现
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对教育事业、学生及其同事所持的正确的行为规范，称为教师的（）
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简述消极的心理防御机制。
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成绩好的学生，人们往往会认为他诚实、善良，这种现象属于（）
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