根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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简述班杜拉自我效能理论的基本内容。
影响个体自我效能感的因素主要有三类（）。
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影响自我效能的最主要的因素是个体的（）。
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自我效能感的概念由（）提出。
简述增强学生自我效能感的措施。
简述自我效能感的概念。
增强学生的自我效能感的方法有（）
班杜拉认为，自律行为养成的三个阶段是，自我观察、（）、自我强化。
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