在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（）

皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。

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（）是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维。其特点是，思维与动作不可分离，离开了动作，思维也就中止。

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根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）

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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

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（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

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根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（）

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梦游症只会发生在儿童期。（）

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