A对
B错
1762年,法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》,系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿",按个体生长的自然年龄阶段,依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说,卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域,从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度,对儿童进行深入的了解和研究,促进了近现代教育思想的变革。
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《爱弥儿》的著者是( )
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把课程用作教育科学的专门术语,始于英国教育家洛克。( )
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19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”,强调外部的力量决定了人的发展状况。
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孔子的教育思想集中地反映在( )中。
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学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。( )
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英国哲学家洛克的“白板说”是( )的典型代表。
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夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()
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1874年1月1日,经营了274年的英国东印度公司彻底退出了历史舞台。1898年,刚组建8年的洛克菲勒石油托拉斯产量已经占美国精炼石油总量的84%,并控制了近90%的石油运输。两大公司命运发生变化的根本因素是()
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