陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（）。
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简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。
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（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。
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下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张（）。
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提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）
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陶行知主张的“六解放”的内容。
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陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？
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大教育家陶行知认为，培养儿童创造力的具体措施包括（）。
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简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。
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