替代性强化

替代性强化。

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替代性强化

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替代强化是一种间接强化。

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替代强化是一种直接强化。

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提出替代强化的是（）

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简述替代强化。

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根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。

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从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。

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无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。

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