A自我反思
B在职教育
C职前培养
D入职指导
教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。
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教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。
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教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。
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教师专业发展的核心是()。
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教师专业发展的不竭动力是()
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教师专业发展不竭的动力是()。
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教师角色态度动态发展的关键因素是()。
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教师角色态度动态发展的关键因素是()
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教师要不断进行专业发展,体现的职业道德是()。
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