A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
青少年心理发展的基本特点包括()。 ①连续性和阶段性 ②方向性与顺序性 ③不平衡性 ④普遍性与差异性
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“成长中的我”课程标准包括()。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务
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目前,我国的城市青少年所用手机功能越来越完善。在手机上可以上网玩《魔兽世界》、《梦幻西游》和《网络偷菜》等游戏。可一些青少年的世界观、人生观还不够成熟,一些意志薄弱、自控的青少年把虚拟想象的世界当作真实的世界,陷于其中不能自拔,严重影响了身心健康和学业的发展。这说明()。 ①思维和存在的关系问题对人的思想和行动有重大影响 ②把虚拟世界当作客观世界是机械唯物主义的观点 ③世界没有不可认识之物,只有尚未被认识之物 ④青少年必须树立科学的世界观
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青少年心理发展的特点,不包括下列哪一个选项?()
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神舟十号航天员在天宫一号为全国青少年进行太空授课,用不同道具展示了失重环境下的物理现象和太空生活的奇妙之处,并寄语青少年:飞天梦永不失重,科学梦张力无限!这表明()①联系是客观的②人类可以改变规律造福人类③梦想是社会进步的源泉④认识具有能动性
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()是指少年性发育过程中不良适应,一般不属于性心理障碍。
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品德的心理结构包括道德认识、()和()三个成分。
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品德的心理结构包括道德认识、( )和( )。
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所谓智力,一般指人们的认识能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。
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