师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。

师生之间的道德交流和情感交往会潜移默化的形成学生的行为准则和价值观念，并内化为学生心理和行为上的遵循法则。

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教师与学生在教学过程中的交往不仅仅是科学文化知识等信息的传授，更重要的是心理交流、情感交流。

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心理情感关系是师生关系的基础。

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人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征，是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。

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警察道德意识现象：是指在警察道德活动的基础上形成的并影响警察道德行为的各种道德心理、观念、情感、意志、信念和道德理论体系的总称。分类（）。

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罗杰斯所说的“心理气氛”属于情感的范畴，体现出了对学生的情感的关怀。

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对于有意给予自己快乐和利益的人也有意地给他以快乐和利益的心理反应叫做（）

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友爱是朋友之间基于以下哪一种生活而发展的一种亲密的友好情感？（）

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休谟对理性与道德情感的区分，在人类思想史上首次发现了（）之间的区别，具有重大意义。

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