提高教师职业专业化的策略（或可能性）是什么？
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“教师职业专业化”
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教师职业专业化
试述教师职业专业化必要性和可能性。
从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
1966年联合国教科文组织在《（）》这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。
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教师专业结构的构成要素有：（）。
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教师专业化
传统的教师职业是传授知识，信息时代的教师职业是教人（）。
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