请你列举一个教学案例，说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。
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研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“（）”、“概念画”期三个阶段。
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研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。
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出现透明式绘画表现特征的幼儿处于写实期。
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绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。
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绘画的形式语言是指线条、形状、（）、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
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（）是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。
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你喜欢当教师吗？请你列举五条赞美教师的名人名言。
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在幼儿阶段，（）是知识迁移的直接表现形式。
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