分科课程与综合课程的关系
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分科课程与综合课程有何关系？
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综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的，分科课程和综合课程各有其存在的价值，相互可取代。
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幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。
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职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的。
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我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主，高中以分科课程为主。
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职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。
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课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。
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新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
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