A对话性
B多样性
C创造性
D示范性
班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有的特点是()
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“教有法,而无定法”说明教师的劳动具有()
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《三字经》说:“教不严,师之惰”说明教师应该()
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老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食,这就是教育。
判断题查看答案
用教学原则的有关原理说明怎样正确处理教与学的关系。
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知识是儿童自己"学"会的,而不是教师"教"会的,这反映了()的价值取向。
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知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。
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“家庭教育不应该像学校教育那样,今天教什么,明天教什么,甚至某个时辰教什么,事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取()
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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的什么功能?()
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