前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。

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瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的一个重要标志。

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蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即（）

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皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

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前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

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拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？

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皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和（）

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苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

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根据你的教学经验，儿童心理有哪7个特点？你认为应当怎样对待他们？

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