教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。
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通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。
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教师所编写教案的准确性体现在（）。
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培训方案是教师编写培训教案的依据。
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教师所编写的教案要达到（）等要求。
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教师所编写的教案要达到准确、（）、简明、规范和灵活等要求。
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教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
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根据编写大纲把材料分类、排序，并确定重点材料。
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根据编写大纲把材料分类、排序，对（）材料进行编辑、注释、图解。
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