A句子水平的组合训练
B无意义音节组合训练
C有意义音节组合训练
D构音点不同的组合训练
E构音点相同的组合训练
构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）
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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是（）
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是（）
构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）
构音障碍患者的发音训练中，"如‘pa-da-ka’"属于（）
构音障碍训练不包括（）
构音障碍的训练重点应放在（）。
构音障碍患者的发音训练不包括（）
构音障碍患者的发音训练中，"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"属于（）
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