（）听课记录，可以让听课者从全局的角度分析课堂的设计和流程，对提高自身的课堂设计能力和整体把握能力有帮助。
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在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。
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教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察整个课堂的动态.
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民主型课堂管理是由教师将要求、活动以及工作步骤交与集体讨论，然后概括课堂目标、确定可供选择的步骤，让学生自己分配工作，再给予客观的表扬与批评。
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离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（）
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高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
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不同的展示形式就是为了让课堂更“花哨”。
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老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。
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只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。
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