A以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B学生在课堂上有积极的情感体验。
C学生具有广泛的认知范围。
D学生有深层次的认知体验。
E高层次创新思维的培养。
F学科知识的有效应用。
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