语言发生的生物基础是（）的成熟、语音听觉系统的成熟和大脑神经中枢的成熟。
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儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。
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学前儿童语言教育的方法主要有哪些？
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学前儿童语言教育的研究任务有哪些？
学前儿童语言学习的特点有哪些？
学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些？
完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（）的情感态度、认知和能力。
勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（）。
0-3岁儿童语言教育中应注意哪些问题？
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