教学方法类似于包裹在苦药外部的糖衣，可以减少学生学习的困难，却增强学习的效果。

认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教学观可以简称为（）。

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教学反思可以随时随地进行，可以存在于教学前、教学中、教学后。

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动画的原理类似于电影的活动原理。

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秦代初期类似于皇帝的秘书长是（）

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教师既可以将（）作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个（）中。

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与当代公文相比，民国时期指令的用途类似于现行公文中的（）。

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一个学习模块的学习时间为半年，类似于通常说的一个学期。

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根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）与（）

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教学模式从根本特征上大致可以概括为三种，一是（），二是（），三是（）折衷于两者之间的模式和模式。

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