皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。

皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。

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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

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儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。

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瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。

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根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项不属于具体运算阶段的特点的是（）。

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皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。

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皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）

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儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

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