A认识的间接性
B认识的交往性
C认识的教育性
D有领导的认识
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性.表现在()。
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学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
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在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是()。
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在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是()。
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教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是()
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在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
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( )的基本形式是在教师的指导下,学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
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在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。
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在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
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