以下是对体育活动的直接兴趣（）

运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

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培养学生对体育的兴趣，可着重从以下哪几个方面探索（）

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个人锻炼活动是指学生个体，根据自己的兴趣、爱好、需要，按（）要求，自觉自愿地选择相应的体育锻炼的项目在课外单独进行的体育锻炼活动。学生的个人锻炼活动是一项极其重要的体育实践活动。

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（）是对全校一学年的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。

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新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。

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运动竞技是体育运动的突出特点，是具有（）和（）的竞技活动，是运动训练的直接目的。

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运动兴趣的倾向性是指运动兴趣总是指向一定的体育目标或体育事件。

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学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。

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（）是指运动兴趣总是指向一定的体育项目或体育事件。

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