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科学方法在科学认识中的地位:科学方法是科学认识主体形成的();科学方法是认识主体主观能动性的();科学方法是创造性思维的()

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答案解析

相似试题
  • 科学方法在科学认识中的地位首先体现在()是科学认识主体形成的前提。

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  • 科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,是具有()的方法。

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  • 科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律,下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有()

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  • 弗朗西斯.培根作为近代实验科学的哲学代言人,在唯物主义认识论的基础上。第()个为近代自然科学建立了系统的科学方法论。

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  • 一个完善的科学研究成果,是科学认识主体的探索性、()与科学方法灵活应用的结果。

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  • 有关科学研究方法特性的论述中,重大的科学发现或技术发明,由科学认识上升到科学理论的重大意义在于()

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  • ()以科学方法为研究对象,研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法,以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。

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  • 科学方法可分为三个层次:各门自然科学中的特殊研究方法,各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中,重点是哪个层次?()

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  • 科学是理论化的知识体系。科学知识包括对现象的记述、描述等,往往表现为科学家运用科学方法()、()、检验过的理性认识成果。

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