社会性别的形成与个人在社会化过程中受到的影响有关，影响包括：（1）家庭对社会性别社会化的影响；（2）学校对社会性别社会化的影响；（3）（）对社会性别社会化的影响。

社会性别是在个人的（）不断建构和传递而形成的，各种社会制度也对社会性别的延续和巩固起着重要的作用。

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（）是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，成为合格的社会成员的过程。

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在个人社会性别社会化的过程中，（）会首先在其中产生影响。

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以下关于生理性别与社会性别的表述，合理的有（）。

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以下各项描述中，属于社会性别的是（）。

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帕森斯和贝尔斯在1955年出版的《家庭社会化和互动过程》中提出，家庭最不可缺少的功能有两个：一是（），促使儿童真正成长为社会大家庭的成员；二是成年人人格的形成，促使成年人的人格在社会上日趋稳定。

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社会性别在社会制度中的传承和巩固过程包括（）等环节。

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下面哪项不是社会性别在社会制度中传承和巩固的过程（）。

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治疗模式关注的是个人的（）问题的矫正而不是社会，强调通过小组来治疗个人心理、社会与文化的适应问题。

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