将两个镜头（或两组镜头）并列，由关联中产生心理上的冲击，促使观众产生由此及彼的联想和想像，含蓄而形象地表达作者的主观思想和情感的剪辑是（）。

镜头1中王某沿跑道有由东向西跑，摄像机位置在跑道南侧，镜头2中同样的场景，摄像机位置在跑道北侧，这两个镜头连接一起，出现的问题被称为（）。

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无技巧性转场利用镜头内外内容，造型上的关联和自然过渡来连接段落，常见手段有（）。

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在两个镜头组接时，画面图像的渐变采用互补交错进行，这种技巧组接为（）。

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从镜头连接角度划分，可以将电视编辑方式分为（）。

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由于前后两个镜头的色调不同，而产生的视觉叠加后补色效应而产生的视错觉，这种剪辑原则属于（）。

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“前一段落的结尾镜头是两个小孩在田野玩耍，并向右冲出画面，下一段落反映工厂的各种劳动场面，开始镜头是穿滑轮鞋的两个工人从画面左冲入场地中间。”这一段运用的转场方式是（）。

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电视教材分镜头稿本就是依据文字稿本划分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本，内容包括（）.

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在镜头组接时，决定镜头长度的因素有（）.

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镜头通光量与镜头口径的关系是（）.

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