在社会层面，高层次的平等表现为个人发展的需求得到均衡的满足。

（）指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。

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教育的角色社会化功能是次级的衍生功能，在教育过程中具体表现为（）和（）两个层面。

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社会保障中的平等表现为社会保障分配原则。

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简述世俗化在社会诸层面的发展。

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创意是（）层次的创造力产出，而创新则是（）层面所实行发展的。

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中国近代“一向被社会歧视、受性别不平等压制的妇女，开始走向社会，从事各种社会工作，并为男女平等而斗争”。这种变化折射的历史发展趋势是（）

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发展中国家的社会保障制度在内容方面的发展，表现为（）

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人们生而平等的观念在（）层面上是不正确的。

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在个体层面的平等上，应该以法律来要求自身，以道德要求他人。

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