A认知领域
B动作技能领域
C情感领域
D知识领域
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即()、情感和动作技能。
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布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。
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布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、()和动作技能领域。
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布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
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培养学生良好的学习态度和价值观,属于布卢姆教育目标分类系统中的()
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“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中()这一类型。
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“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中()这一类型。
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在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是()
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美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、()、动作技能和()。
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