在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。
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在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是（）。
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纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式，它的基本假设是（）和（）。
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学生评价就评价内容来说，学生对（）的掌握历来是评价的重心；就评价的工具来说，标准化的测验或者说（）是最常用的方法；就评价的作用而言，评价等级、甄别优劣，是其价值所在。
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同其他评价方法相比，交流式评价是最灵活的一种评价方式，可以在学生学习和发展的过程中随时使用。
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教育评价发展至今，在学校教育中一直占据主导地位的评价方法是纸笔测验，直到20世纪八九十年代，美国才开始在学校中引入了新的评价方法，这就是表现评价。
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表现评价和纸币测验一样可以大面积覆盖课程内容。
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简要说明结果评价与过程评价的区别。
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档案袋评价具有（）、（）和评价结果的形成性等特征。
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