幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感。

幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。

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幼儿教师什么要学会抓住哪六种思维方式带来的灵感？

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如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

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如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

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幼儿教师在实际工作中要有（）、细心和（），要用爱护、尊重赏识的眼光走进和了解那充满纯真和求知欲的童心世界。

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小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音，运用（），学会查字典。

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幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

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何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。

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一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于（）

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