根据埃里克森的心理发展观，1岁的孩子属于（）

根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

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根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

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根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

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根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

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根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。

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根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。

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埃里克森认为2-3岁的发展任务是（）。

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埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养（　）。

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埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养（）。

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