A赫尔巴特
B布卢姆
C杜威
D凯洛夫
杜威提出四个教育哲学命题:“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
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周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:“为中华崛起而读书。”
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()是科学决策理论的提出者西蒙提出来的。
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“教育的最终目的是美德”的提出者是()。
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“教学做合一”的教学思想是()提出的。
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“有意义学习”的概念是谁提出的()
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朱熹提出的相当有效的教育方法是()。
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科层管理理论是德国的()提出的
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建构主义是针对()的诸多弊端而提出的。
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