千百代的人们，对蜜蜂的赞美常常集中在它能酿造蜜糖这件事上面；我想，这是不大（）的。

蜜蜂的交际行为没有任意性。

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蜜蜂是在酿蜜，又是在（）生活。

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“这夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”这句话用的辞格是（）。

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语言作为一种特殊的社会现象，突出表现在它具有（）特点，没有阶级性。

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词义是对客观事物的（）反映，它包含着人们对客观事物的认识。

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“波浪‘哗哗啦啦’有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹的珍珠。”这句话用的辞格是（）。

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语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫（），人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作（），简称（）。

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（）成书于清代康熙五十五年，全书按部首排列，共收字四万七千多个，一般字典上查不到的字，在它上面可以查到。

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交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合，能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。

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