A激发学习兴趣
B引起有意注意
C丰富学生想象
D突出概念本质
在概念教学时运用变式的主要目的是()。
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教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于()。
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教学方法体系中运用最多、最广的方法是()。
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教学方法体系中运用最多、最广的方法是()。
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教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是()。
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如果教学目的和任务是传授新知识,一般可采用的方法主要有()。
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如果教学目的和任务是传授新知识,一般可采用的方法主要有()。
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针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。
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针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()。
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